Penyebaran berkesan nilai-nilai islam di media sosial mengikut persepsi mahasiswa universiti islam selangor (UIS)

Effective dissemination of islamic values on social media according to the perception of selangor islamic university (UIS) students

Abstract

Abstrak
Dalam era digital dan globalisasi, media sosial telah menjadi medium utama dalam penyebaran maklumat serta komunikasi, termasuk dalam penyampaian nilai-nilai Islam. Platform seperti Instagram, TikTok, Facebook, dan YouTube berperanan besar dalam membentuk persepsi serta mempengaruhi pemikiran dan tingkah laku pengguna, khususnya mahasiswa. Kajian ini bertujuan untuk menilai sejauh mana keberkesanan penyebaran nilai-nilai Islam di media sosial berdasarkan persepsi mahasiswa Universiti Islam Selangor (UIS). Pendekatan kuantitatif digunakan dalam kajian ini dengan soal selidik sebagai instrumen utama bagi mengumpul data daripada 40 responden yang dipilih secara rawak dalam kalangan mahasiswa yang mengambil subjek Komunikasi Perspektif Al-Quran dan As-Sunnah. Analisis data dilakukan menggunakan perisian SPSS bagi mengenal pasti corak penggunaan media sosial dalam menerima dan menyebarkan nilai-nilai Islam. Dapatan kajian menunjukkan bahawa Instagram dan TikTok merupakan platform yang paling kerap digunakan oleh mahasiswa UIS untuk berinteraksi dengan kandungan Islamik. Kandungan yang paling menarik perhatian adalah video pendek yang mengandungi motivasi, ceramah agama ringkas, serta infografik yang bersifat ringkas dan mudah difahami. Namun, terdapat beberapa cabaran dalam memastikan penyebaran nilai-nilai Islam yang berkesan, termasuk kekurangan kandungan sahih serta pengaruh budaya popular yang tidak selari dengan prinsip Islam. Oleh itu, strategi komunikasi yang lebih efektif perlu diterapkan, seperti penggunaan elemen visual yang menarik, video interaktif, serta penglibatan pempengaruh media sosial bagi meningkatkan keberkesanan penyampaian mesej Islam. Hasil kajian ini memberikan panduan kepada pihak berkepentingan dalam merangka strategi komunikasi digital yang lebih sistematik dan berkesan agar nilai-nilai Islam dapat disebarkan dengan lebih berimpak dalam kalangan mahasiswa UIS.

Abstract
In the digital and globalization era, social media has become a primary platform for disseminating information and communication, including conveying Islamic values. Applications such as Instagram, TikTok, Facebook, and YouTube play a significant role in shaping perceptions and influencing user behavior, particularly among university students. This study aims to assess the effectiveness of communication in spreading Islamic values through social media based on the perceptions of students at Universiti Islam Selangor (UIS). A quantitative approach was employed, utilizing a questionnaire as the primary data collection instrument. The study involved 40 randomly selected respondents from students enrolled in the Communication Perspective of Al-Quran and As-Sunnah course. Data were analyzed using SPSS software to identify trends in social media usage for receiving and disseminating Islamic values. The findings indicate that platforms such as Instagram and TikTok are the most frequently used by UIS students to engage with Islamic-related content. The types of content that attract the most attention include short motivational videos, brief religious lectures, and concise infographics that are easy to comprehend. However, the study also identifies several challenges in the dissemination of Islamic values, such as the lack of authentic content and the influence of popular culture, which contradicts Islamic principles. Therefore, more effective communication strategies are necessary, including the use of engaging graphic designs, interactive videos, and collaborations with social media influencers to enhance the appeal and effectiveness of Islamic message delivery. The findings of this study provide valuable insights for stakeholders in designing more effective digital communication strategies to ensure the dissemination of Islamic values through social media has a positive impact on UIS students.