Cabaran Pendidikan Islam di Era Media Sosial

Challenges of Islamic Education in Social Media Era

Abstract

The high usage of social media is now a new element which significantly develop in current society particularly among young generation. The main aim of this article is to discuss issues and challenges faced in the era of social media. This is qualitative study to critically examine issues and challenges faced by education in the era of social media based on several literatures and research conducted. Generally, based these studies, mass media and social media give impact on self development especially related with socio-pscyclogy of young generation. Some of the reasons given suh as the right and freedom in democracy, freedom of speech and right of individual to practice and implement various type of plannings and programs. This article also investigates on the media social usage that have increased very year. As a result of globalisastion, the data showed that the numbers of internet and media social users in Malaysa were among the highest in the world. In 2015, there were 10.4 million active Facebook users in Malaysia. The data showed that 21.9 million (73%) Malaysian people used the Whatsapp application which was the third highest in the world based on the proportion of population. The overall data showed that 16.5 million (55%) Malaysia people were active users of sosial media. There are two major challenges that should be encountered by all educators; i) the gap between perception and knowledge among teachers and young generation and ii) the right faith development among young generation.

Abstrak

Penggunaan media sosial merupakan satu elemen baru yang sedang berkembang dalam kalangan masyarakat khususnya generasi muda. Tujuan utama artikel ditulis untuk membincangkan isu-isu dan cabaran pendidikan di era media sosial. Kajian ini adalah analisis kualitatif yang melihat secara kritikal isu-isu dan cabaran yang dihadapi dalam pendidikan era media sosial berdasarkan kepada literatur dan kajian-kajian yang telah dijalankan. Umumnya, berdasarkan kajian-kajian tersebut, media massa dan media sosial memberi kesan kepada pembangunan diri khususnya berkaitan aspek sosio-psikologi generasi muda. Antara alasan yang sering digunakan ialah hak dan kebebasan seperti hak dalam demokrasi, kebebasan bersuara dan juga hak individu bagi membolehkan mereka melaksanakan berbagai-bagai bentuk rancangan dan program. Penulisan ini juga memberi tumpuan kepada penggunaan media sosial di Malaysia yang semakin berkembang setiap tahun. Akibat daripada impak globalisasi dan dunia tanpa sempadan, data menunjukkan jumlah pengguna internet dan media sosial di Malaysia adalah antara yang tertinggi di dunia. Pada tahun 2015, terdapat 10.4 juta pengguna aktif Facebook sahaja di Malaysia. Data menunjukkan bahawa 21.9 juta (73%) penduduk Malaysia menggunakan aplikasi Whatsapp yang merupakan pengguna ketiga tertinggi di seluruh dunia berdasarkan nisbah penduduk. Data keseluruhan menunjukkan 16.5 juta (55%) penduduk Malaysia adalah pengguna aktif dalam media sosial. Terdapat dua cabaran utama yang perlu ditangani oleh para pendidik iaitu i) jurang persepsi dan ilmu antara guru dengan generasi dan ii) pembangunan akidah yang sahih dalam kalangan generasi muda.